为夯实学前教育专业学生的实践教学能力，搭建理论与实践衔接的桥梁，2026年3月2日至4月24日，师范学院2023级学前教育专业30名学生，前往抚州市保育院（悦园），开展了为期八周的教育实习活动。同学们在实践中感悟幼教初心，锤炼专业技能，迈出了从校园到职场的关键一步。

实习期间，同学们认真备课，虚心求教，在幼儿园指导老师与校内带队教师的双重带领下，积极参与班级日常管理、集体教学活动实施、户外活动组织、家园沟通等各项实务。从观摩学习、辅助教学，到独立设计活动、组织课堂互动，同学们认真倾听幼儿需求，关注幼儿活动状态，耐心引导幼儿成长，将所学的专业知识灵活运用到实际场景中，积累了宝贵的一线保教经验。

在一日生活各环节中，同学们严格遵循幼儿一日生活作息制度与保育工作规范，全方位参与幼儿生活照料、习惯养成与常规培养工作。从入园晨检、进餐盥洗到午睡照料，细致落实各项保育操作流程，关注幼儿饮食、睡眠、卫生等生活需求，耐心引导幼儿养成良好的生活卫生习惯与行为规范。在精细化的生活照料中，同学们深刻理解保教结合、保育为先的专业内涵，强化了保育工作的专业性、责任意识与服务意识，夯实学前教育保教融合的实践基础，实习期间，同学们还积极参与园内教研交流活动。通过教学研讨、案例分析、经验分享等专题活动，认真学习一线教师的保教经验，针对实习中遇到的问题主动请教、交流反思，同学们进一步掌握了幼儿行为观察与解读、保教活动优化、教育问题反思的专业方法，树立以研促教、教研相长的专业发展理念，有效提升教育反思与专业研究能力。

此次实习，为学前教育专业学生搭建了宝贵的实践平台，同学们不仅将课堂上的学前教育学、学前心理学等理论知识灵活运用到实践中，提升了教学组织、应急处理、沟通协作等综合能力，更在与幼儿的朝夕相处中，深刻体会到幼儿教师“爱心、耐心、责任心”的职业内涵与使命，进一步坚定了从事学前教育事业的信念。（图/宁莉婷  文/王一定）

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