个人基本信息

刘桂辉，女，1982年1月出生，湖南益阳人，教育学博士，教授，硕士生导师，美国亚利桑那州立大学访问学者。主要研究领域为教育管理、教师教育、课程与教学基本理论。

教学和科研情况

出版专著《走向自主：教师教学行为转变的实践逻辑》，在《中国教育学刊》《教师教育研究》《当代教育科学》等CSSCI来源刊物和中文核心刊物发表学术论文三十余篇，多篇论文被人大复印资料《中小学教育》全文转载。主持完成教育部人文社科基金“规约与自主冲突情境中教师教学行为发展研究”、江西省社科规划项目“基于学习共同体的大学教师专业发展研究”、江西省教育科学规划项目“有效课堂教学中教师角色行为的行动研究”等省部级项目六项，在研市厅级项目多项。

个人所获荣誉

主持成果获第七届江西省教育科学优秀成果奖二等奖，抚州市第八次社科优秀成果奖一等奖、第九次社科优秀成果奖一等奖等多项奖励。

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